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第二十七章 九年义务教育（第1页）

葛大牛很清楚，农夫虽然都有合理的身份，都有系统的加持，很多的证书方面的都有记录的。

比如说驾驶证之类的，但是很多时候，还是要做两手的准备。

不让其他不知来历的农民工进驻到葛大牛的团队，这样才是最保险的。

而且很多时候，外来人的做法跟自己团队农夫的做法还是有很大的区别，无法形成一致。

光是沟通的时间就足以让葛大牛头疼了，还不如增加招募中心的等级，提升招募的人口数量，这样才是一劳永逸的。

值得一提的是，晚上葛大牛把事情处理好了之后去检查农夫一号试炼的结果，发现初中毕业这一关他有惊无险的过去了。

还是超出了葛大牛的预计，没想到一直以来以四肢发达著称的农夫一号会挺过义务学习这一关。

初中这一关挺过了，高中的话，还是有机会通过的，毕竟按照试炼要求，只要在高中学习三年就行了，不一定要参加高考。

高中的这三年只要平稳度过，得到系统的认可就行了，相对来说，没有初中毕业这么困难。

要知道就算是现实的初中考试也是万人走独木桥，难度不比高考差多少。

而且加上初中生处于一个叛逆期的时候，自我调节的能力还是比较弱的。

这就导致了很多初中生在这个时期出现了各种偏差，自控能力还是明显不足的。

葛大牛觉得农夫一号能够坚持到高中的课程，已经非常不错了，能不能毕业已经不重要了。

最关键的是能够在试炼学习任务当中学习到真正的学习方式，增加自身的学习能力才是关键。

要是得到系统的认可，达到一星评价，这样也是最好的。

其实就算没有通过试炼任务，经过了这么一系列的义务教育，一号不再是那种只是靠卖力气的农夫。

除了搬运的天赋之外，后续激活到一些有技术含量的天赋还是极为有可能的。

要知道农夫一号级别达到了6级的程度，但是天赋却没有后来招募的一些资历较强的农夫。

本身设定就是退伍军人出身，拥有机械方面的天赋，而且在这段时间内，拥有这类学习经历的农夫在接受新事物的时候，学习能力还是很强的。

激活的一些天赋属性技能比老资历的一号多得多，这也说明了学习能力的重要性。

这段义务教育的经历能够一定程度增加农夫一号的学习能力，从而使得农夫一号的成长潜力得到大幅度提高。

这个社会技术性人才还是很稀缺的，只是吃苦力的话，还是无法得到重用，可替代性还是很大的。

这也是一号的一个机遇，如果突破的话，还是有机会再升二星。

不过就算是一星评价的农夫，也足够他受益终身了，可以有机会获取更多的天赋技能，从而增加在团队的作用性。

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