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泡沫_分节阅读_80（第2页）

其实两个小朋友昨天晚上就偷偷商量好了，上学期的亲子活动两个人都没人陪，于是都没参加，这次乔以漠说杜若会来，正好别的小朋友都是三个人一组，他们一起的话，也是三个人一组了。

杜若也发现了，基本所有活动都是三个人一组的。不过其他小朋友都是孩子在中间，爸爸妈妈一左一右，他们就变成她在中间，乔以漠和何娇娇一左一右。

而且做手工的时候，其他组都是爸爸妈妈帮孩子做，他们组出人意料地变成两个孩子分工协作了。

何娇娇手巧又心细，负责剪纸，乔以漠动手能力强，何娇娇剪好他就开始做。倒是杜若，以前完全没有接触过这些东西，见他们那么熟练地配合，都要看傻眼了。

“哎呀乔以漠，你做错了啦！”

“乔以漠你这个笨蛋！这是小鸟的尾巴，不是小鸟的嘴巴啦！”

“乔以漠快快快，有人快做完了，第一是我们的！”

同龄段的孩子，女孩儿本来就比男孩儿早熟懂事一些，何娇娇又比乔以漠更外向，声音也响亮，乔以漠就不停“嗯嗯嗯”，“何娇娇你好吵，声音小点”，“快了快了，你不要催我哦”。

杜若看着他们就忍不住不停笑，没想到还真给他们拿了第一。

上台领小红花的时候，底下人都齐刷刷地看着这两小一大的组合。

“这一轮我们手工作品的第一名是，额……”

一般都是说x妈妈和x爸爸带着xx宝贝做的什么什么，老师正在考虑怎么换词的时候，乔以漠突然大声说：“是乔爸爸和何妈妈带着杜若宝贝做的一只小鸟儿。”

这话一出，哄堂大笑。

杜若也揉了一把两个小朋友的脑袋，捂着嘴笑个不停。

没想到这天真要印证“乔爸爸何妈妈”的说法似得，下午户外活动玩游戏，三人一组踩气球。

别人家都是小宝贝在中间，和爸爸妈妈一人绑一只脚一起踩气球，轮到他们，总不能把乔以漠或何娇娇放中间，那样就不平衡了，只能杜若在中间，两个孩子一人跟她绑一只脚。

又是笑闹声一片。

等到一天活动结束，都有家长过来逗两个孩子，喊“乔爸爸”和“何妈妈”了。何娇娇知道羞，一张脸涨得通红，“乔以漠！都怪你那样说！”

举手就要打乔以漠，乔以漠拔腿就跑，大笑着围杜若转圈圈。

因为是活动日，放学时间比平时早，早上是乔靳南送来的，杜若就没开车。她提前给乔靳南发了信息，但出幼儿园还是没见到车。

何娇娇也没等到来接她的车，就和乔以漠一起蹲在地上聊起天来。

虽然声音小，杜若还是听得一清二楚。

“乔以漠，你有杜老师，真好。”

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