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第21章 读书（第2页）

毫无疑问有这样的人适合这样的方式,这种方式唯一的问题就是,知识和需要解决的问题之间,是需要 灵感 的.优点在于,基础扎实,一旦找到了 灵感 ,就无往而不利了.

但是黎簇不适合这样的学习过程,他需要首先得到一个问题,解决这个问题也许需要六种不同种类的知识,他能够解决这个问题,并且掌握这些知识,麻烦的是,这些知识往往和考试提纲的范围完全不同.

这个中年人讲解幻灯片的方式,恰好迎合了黎簇的这种学习方式,因为中年人在开启幻灯片之前,首先提出了一个问题.

中年人问黎簇: 你知道人怎么才可以不死?

黎簇当然不知道,而且他觉得这个问题毫无意义,从小到大,他意识里唯一没有变化的真理就是,人总是要死的.

也就是说,在这个世界上最大的利益面前,所有人都面临着无法抗拒的公平的.

他曾经和苏万他们讨论过这个问题,其实也不是讨论,只是在思考,苏万当时问了他一句话: 如果你可以不死,你是否愿意忍受之外的不公平?

也就是说,所有人都不会死亡的情况下,其他的不公平是否就变得不那么重要了.

这个问题是无法回答的,至少在不同的时期,不同的情绪下,同一个人的答案都会不一样.

当然,这句话只是这个教师的开场白, 如果有一个古代的皇帝问了你这个问题,而你是他的首席智囊,你会作何回答?记住,古代的皇帝非常的没有耐心,这也不是什么脑筋急转弯,随随便便的回答,很可能让自己人头落地.

黎簇沉默,中年人看了看表,然后在他的脖子上比划了一下: 你这样的反应,就算你知道,你现在也已经死了. 他按动手中的开关,幻灯片上出现了第一张幻灯片.

那是一张面具,有点像狐狸,上面都是古老的好像是青铜器上经常出现的花纹,黎簇不懂这些,看不明白.

这个人就是被问及问题的人,这个问题提出的时间是在公元前一千年上下,这张面具的主人,是这么向提出问题的古代皇帝回答的: 臣不知,但知何处可得.

这点古文黎簇还是能听懂的,就是我不知道,但是老子知道哪儿可以知道这件事情.

情商真高,3000年前的古人就练出这种情商了,生存环境该有多恶劣.

皇帝当然很喜悦,为何皇帝会喜悦,当时那个年代是乱世刚平,世袭的制度刚刚开始前几代的工作,也就是说,老子是建国的,儿子是建国时候当武将的,孙子是争权夺利夺嫡的.这三代之内,一般不会出现平庸的国君.

所以这个皇帝知道,这种问题一般是不会有回答的,也就是说,问了也就是随便问问.

他没有想到,这个人的回答,竟然是有信息的.

我知道什么地方有这个答案.

皇帝马上追问道: 何处?

回答的人指了指地下: 黄土之下. 又指了指远处的山峦: 群山之中.

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