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被五个非人类收养后 第73节（第3页）

所以……家长们是人是鬼，或者是其他的什么妖怪，对他而言根本无所谓。

他写日记也只是为了记录自己和家长之间发生的有趣的事情，他很害怕有一天家长们会因为其他的原因离开自己，就像是神话故事里的海螺姑娘。

如果真到了那时候，也就只有日记还能证明他们曾经陪伴过自己了。

这便是小谷芋心底里最隐秘的秘密。

第74章 恐怖的作文

新的一天，小谷芋起床洗漱，吃完家长们精心准备的早餐后，被董胖送到了学校。

刚走到学校门口，小谷芋就撞上了一个同班同学，同学手中也拿着一只生态瓶，不过是用剪掉瓶口的塑料瓶做成的。里面零星游着几条小鱼，水中并无水草，只有小小的几颗浮萍。

看起来有些单调。

同学本就对自己没有找到水草的事情有些介意，这会儿看到小谷芋，自然也是先看他手中拿着的生态瓶，看了一眼，当即惊叹：“谷芋，你的生态瓶好好看啊！尤其是这个水草！”

玻璃瓶中，金鱼藻随着小谷芋的走路动作而摆动着，深绿色的一簇簇间附着着密密麻麻的晶莹气泡，还有银色小鱼在其间灵活地穿梭着，是一种非常梦幻的场景。

“谢谢。”小谷芋感谢对方的称赞。

同学也顺势询问起他的水草来自于哪里。

二人有问有答地一同走进了教室。

进了教室，小谷芋将生态瓶放进抽屉里，紧接着拿出今天早读课对应科目的课本，放在桌面上。

语文老师很快到来，布置了今天的早读任务，背诵一首古诗，每个人都要到小组长处签到完成。

小组长则是到语文老师处背诵。

语文老师说完，教室里很快就响起了朗朗的读书声。小谷芋记忆力极好，跟着大部队朗读两三遍后，就将古诗记牢了，前往小组长座位上背诵，成为全班第一个完成背诵的学生。

背诵完，小谷芋回到了自己的座位，并没有像有些完成任务后的同学那样开始浑水摸鱼，在早自习课上说小话。

而是接着预习课本后面的内容。

早自习结束，第一堂便是科学课。

科学老师对小谷芋的生态瓶很是满意，将它当作了教具，展示给其他同学们看。

不过小谷芋也没有特别在意，毕竟他一天就要得到好几次这样的称赞。

之后便是大课间，做完了早操，同学们稀稀拉拉三两成群地回到教室里，正准备喘口气休息一下，便见语文老师从门框后探出个梳着马尾辫的脑袋：“同学们，下节课是体育课对吧？”

她这一问，很快就惹得教室里的同学警觉起来，当即纷纷摇头，“不是不是！”

语文老师指着写在黑板下的课表，冷笑一声：“老师我还是认识几个字的。”

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