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懂了?。

学?校里有新生入学?之类的指引手册，但是污染失控且不好对付。

不好对付的程度是：到现在为止，偌大一个?学?校一个?新生指南都?没?有。

安溪点了?点头，道，“既然这样，我还有一件事想要得到您的建议。宿管说如果我能得到同学?们的支持，当?上楼层长，就给我一本《宿舍管理手册》。”

班主任直勾勾的眼神收了?回去，他抱着保温杯，声音有些含糊不清，“她让你当?楼层长？”

安溪毫不心虚地点头，期盼地看向?班主任：“您的建议呢？”

从班主任的回答来看，他第一反应抓到的重点不在手册，而是宿管。

他潜意识里宿管的存在比手册重要，换句话说，宿舍的手册大概率没?有危险。

班主任沉默片刻，谨慎道：“她这么说，应该有她的道理。”

“您没?有说《宿舍管理手册》是不是有问题的，”安溪道，“这个?手册不在您所说的那些需要警惕的手册之内吗？”

安溪说话间眼睛一眨不眨地盯着班主任，她注意到班主任的动作在某个?瞬间停顿了?下。他身?上的污染似乎在某个?不经意间散发出去，因为紧接着散发出来的这点污染就被?收了?回去。如果不是安溪一直关注着他，都?不会发现散发出来的污染。

“安溪啊，”班主任没?有抬头，“考试的时候，你会向巡考老师询问答案吗？”

“当?然不会，您的意思?是这是一场考试，还是说这是考试的一个部分？”

班主任抬起头看向?安溪，“我不知道你过去的学校是怎么教的，但是在启航，课程在生活里，测试在课程里，启航没有差生。”

【“如果你们学?不会，我只好清理门户，免得你们败坏我的名声。”】

在进入这个?学?校的第一天?即将?结束时，安溪终于知道这个?学?校的规则。

优者生，差者死。

所以学?校都?是优秀的学?生。

安溪想了?想，问：“没?有差生，有差老师吗？差医生呢？”

“是这样的，假设，一个?学?生在学?习上并不是那么擅长，又恰好学?校缺少一位优秀的医生，作为一个?实操多年?有丰富经验专攻外科污染的学?生，是否能到医务室任职呢？”

安溪说完就看到班主任的脸皮动了?动，不是蠕动，是抽动。真难得，这样一张百家布一般的脸皮，还能做出抽动这种高?难度表情。

精妙！

“我是否可以认为，你在暗示启航有人尸位素餐？”班主任看着安溪。

安溪眨了?下眼睛，满眼茫然：“啊？”

这还要暗示？这么大一个?东郭先生就在隔壁办公?室呢。

但她没?吭声，就用一张茫然的脸对着班主任。

班主任狐疑看着她，实在在她脸上找不到一丁点演的痕迹，难道只是单纯的嘴欠吗？

“如果没?有别的事，你就先回去吧。”

班主任低下头拧杯盖。

安溪看着班主任稀疏的头顶，轻快地眨了?下眼睛。

下一秒，安溪面色犹豫不决：“班任，其实还有一件事。”

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