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大家开始商量该腾哪个案桌给花夫子。

下学徐冉报告完全堂学习情况，吕夫子喊住她。

他记着上午大家对徐冉成绩的讨论，心里梗梗的。他觉得徐冉不笨，一点都不笨，相反，他认为徐冉头脑很灵活。

《吕夫子被咬记》和今天的这些诗句，就是很好的证明。

“还有不到两年的时间，你多多努力。弱的科目就多问多学，争取下次月考考出更好的名次。”吕夫子翻出上次月考名次条，找到徐冉的名次：“全班共三十人，你是第二十名。三科满分优甲，礼学书面一个乙，书法一个丙，算术一个末等丁，策论诗赋零分。”

徐冉掰手指一算，比开学考的倒数第一前进了十名。

吕夫子放下名次，看了看徐冉，心里叹：任重而道远呐！

徐冉点点头，“夫子放心，我定会更加努力。”

吕夫子又说：“过几天，会有专门教周礼的花夫子开课。下次月考，周礼就不单单是考书上的内容了。你可得好好听讲。”

之前的周礼由于只是背书上的内容，所以是吕夫子兼任的。现如今，不仅要考书面知识，而且还得加入实践考察。花夫子，就是专门教周礼举止的。

又要加入一门新课，徐冉虽然有点压力感，但心里头却很是兴奋。任是谁来教，总不会比刘嬷嬷更加严厉了。

刘嬷嬷完全就是一本活的周礼教科书。

一番叮嘱过后，吕夫子这才稍稍宽心，挥挥手示意她可以回家了。

徐冉瞄到桌上打了蝴蝶结的信笺，心直口快问：“夫子，我作的诗如何？你可喜欢？”

吕夫子睨了睨。怎么说呢，明明是首没有半点美感的诗，不知为何，读起来倒甚是喜欢。

当然这话他不会告诉徐冉。

学子之心，最忌得意二字。

晚上徐冉回家练完字，趴在案头，细想今日吕夫子的一番话。提笔随便在纸上画，一口吃不成个大胖子，有进步就行！

她提笔将比较弱的科目写在纸上，划成纸条，贴在案头。

作诗她基本上已经可以作出简单诗句了。作赋则刚入门，之前背了大量的赋文，发现赋学开头一般为问答或引事，若用白话文表达，就是要将抒情文和议论文相结合，转换成文言文，遵循一定的文章结构，押韵到位，基本就能搞定。

大周作赋一般多用骈句，对仗工整，声律铿锵，细究下来，重景多过说理，倒有些华而不实。

徐冉写议论文比较在行，且她大量背诵课本，举起例证拈手就来。故此，她在行文中，尽量使用最简洁的字句来描写，避免使用不擅长的骈句。

有了方向，学习新知识就没有那么枯燥了。以前她对诗赋根本是一窍不通，现如今摸着门道，每日写那么一两篇练手，倒也蛮好玩的。

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