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第71章（第1页）

闻映台也还在看着秦不觉的板书。

那板书上，两列表格已经填满。前一列，是学生闹哄哄时说的狼：凶残、贪婪、懒洋洋、窝囊……另一列，是秦不觉利用视频，引入课文而逐步列出的狼：狡猾兼聪明、有相当的耐心、勤劳能吃苦、善于团队协作……

表格后面，是秦不觉当堂结语请认真地想一想：做一只懒惰、窝囊而让人笑话的狼，还是做一只有本事让人害怕的狼，更开心？

说这句话的时候，无论老师还是学生都明白，秦不觉这是一种比喻，希望学生能做“有本事的狼”。

等秦不觉带着几分轻松与得意向着几位评课老师致礼，退出教室后，闻映台也与另两位评课教师一起转向办公室。

钱铎几个学生还绕着秦不觉：

“秦老师，你能把那段狼视频给我吗？我感觉里面有一段，那群狼很炫，我想做电脑屏保。”

“行啊，等我确定能来，我想办法发给你们。”

“不用等了，我写给你QQ号，你加我，直接发呗。”

“我有条件的，你们得能坐稳了好好上课。”

“哂~！”

“别哂，你们如果能一个学期好好坐着听课，我带你们进漫展玩COSPLAY!”

“真的？”

“你别骗我们！”

闻映台听着这些言语，嘴角轻轻勾起，见同行的一位教师皱紧了眉头，又赶紧拉平的唇角。

章形树已在办公室里等着她们。

见三人进来，他起身笑问：“上午三位教师的试课，你们感觉怎么样？”

三位教师先后将手中的记录本递了过去。

语文教研组长带头评论：“三个人里面，我感觉：闫阳阳思路较为清晰，能扣准课文中心展开教学，功底不错，上课也不疾不徐，稳重大方；陈惜宁相对就弱了一些，过于紧张不说，上课音量也太小，备课还是备的不错。”

“这位叫秦不觉的呢？”章形树认真翻看着三位评课教师的记录。

语文教研组长斟酌着：“他上课很活泼，语文幽默，课件准备得挺有特色……”

她没完，另一位语文教师于晗就有异议：“可我感觉秦不觉来嘉桥不太合适！”

“怎么了？”章形树面色无波，“有什么缺点吗？”

于晗就说理由：“他对学生明显有些哗众取宠地讨好。”

“具体是什么？”章形树追问。

“比如说：他剪的那段视频花里胡哨的，最后还剪了段有关狼的游戏进去，当时学生们就看得‘噢噢噢’地入迷了！课后还在和学生说游戏、漫展。”

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