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第16章（第1页）

梅因脸上的笑容渐渐消失。

为什么其中一些科目连她这个曾经的优等生都很陌生？

江灼灼没注意到她亲爱的梅因此刻的心情，还在那强调：“体育很重要，每个孩子都应该拥有快乐的体育课时光！”

一看就是个曾经痛失体育课的可怜孩子。

接着江灼灼还给梅因讲解每个科目的具体学习内容：没错，一个成熟的初中生应该上知天文下知地理，既拥有足够好的语言表达能力，又拥有扎实的数理化基础，同时还要发展多种多样的兴趣爱好，争取做到德智体美劳全面发展！

等江灼灼洋洋洒洒地讲完了，才发现梅因的脸色不太对。

小圆鸟挨过去关心地问：“怎么了？”

梅因怎么都不笑了！

鸟鸟担心！

对上小圆鸟满含关切的双眼，梅因露出了专业的微笑：“很高兴殿下没有当众宣布要马上落实这件事。”

江灼灼：。

完了，笑起来好像比不笑还可怕。

第8章

小圆鸟感觉气氛不对，鸟鸟祟祟地飞走了，去看水力磨坊建得怎么样了。

最近她在城堡周围到处飞，发现不仅水力资源挺充沛，风力资源也很不错，尤其是城堡南面有片一望无际的平原更是很适合弄风力磨坊。

梅因待在自己的办公室里写领地发展规划。

她没有想到江灼灼接受的是这样的传承。

那应当是一个平和而安定的时代，人们只要肯努力去做事，便不需要为温饱担心。那个时代的知识是属于所有人的，而非只被少数人独占。

难怪她们殿下看起来毫无心机也毫无野心。

那些她们必须曲意奉承、奉献一切才能获得的东西，对于那个时代的人而言却是必须要履行的“义务”。

难道竟有人会不愿意接受教育吗？

梅因心里本来有着这样的疑惑，转念想到自己在皇都见识过的纸醉金迷以及自己来到沃野行省后看见的贫穷困苦。

傲慢可能会让人对别人渴望的东西不屑一顾。

贫困可能会让人对有益于自己的东西一无所知。

所以在那知识唾手可得的时代，许多人感觉不到它的珍贵也是很正常的，这才有了“义务教育”。

虽然这件事看起来很难，但梅因还是想试着做一做。

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