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从大学讲师到首席院士 第131节（第3页）

王浩开始认真的做讲解，台下众人也很认真的在听。

他们有的已经对函数理解，有的则是不理解，通过王浩的详细讲解也很快理解通透。

这两个函数就是王浩研究梅森素数的成果，他只是把成果展现出来，让所有人了解函数的作用。

至于证明之类的就不必要了，因为本来就只是个‘猜想’，也无法证明函数覆盖就都是梅森素数。

整个讲解过程只用了半个小时左右，报告就已经全部结束了。

接下来就进入到提问时间。

第一个开口的邱成文就直接说道，“王浩教授，你能不能讲一下这两个函数的塑造方法？我想在场所有人对这个更感兴趣。”

“塑造方法？”

邱成文道，“也就是你塑造函数的过程，是如何进行思考的？能做出这样两个函数？”

王浩顿时明白过来，他做研究的过程中没有特别在意，只是依照脑中的想法做判定，慢慢的就把函数推导出来。

这个推导过程是很不规范的，用到了好多模糊的数学定理，有些甚至是靠猜测进行的下一步。

正因为如此，函数塑造过程并不是什么成果，重要的是函数能够帮助找到梅森素数。

现在好多人都关心函数塑造的过程，王浩也就顺着开始讲了起来，“其实最开始的时候，我是根据已知的梅森素数做数学分析。”

“实际上，我是先找到的梅森素数，然后才做出的函数。”

台下的人还是第一次知道这个，顿时都有些惊讶。

王浩继续道，“我有一项计算机算法成果，叫做有效与无关进位筛选。”

“利用这个算法可以对数字之间的关系进行判定，不过这种判定是模糊的，是不完全准确的，在数学上来说就是不完善的证明。”

“当然，我的目的是寻找梅森素数，在这里我就简单介绍一下其中的关联……”

当牵扯到有效与无关进行筛选法，讲解起来就复杂了许多。

王浩只是大致讲解了筛选过程，以筛选过程为开端，塑造了两个简单的列式。

然后再根据列式一步步的推导，最终就变成了计算函数和判定函数。

整个讲解过程花费了一个多小时。

王浩中途暂停休息了一下，很快就继续投入到讲解中，他是越投入到讲解中，就越显得精神，甚至可以用‘精神奕奕’来形容。

因为他发现讲解‘函数塑造’的过程中，脑中不断的有知识和灵感涌入。

等意犹未尽的停下讲解时，他马上查看了一下任务系统。

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