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第7节（第3页）

为了他日后“和谐”的小学生活，闻萧深吸一口气，把刚刚班主任问卫南星的问题，拆成了两个来问。

如果班主任问的问题不够具体的话，卫南星回答的，当然也不会具体。

“你给这只小猫喂过吃的吗？”这只小猫是你弄的吗，也能理解为，这只小猫是你在弄吗？是不是你在照顾？

温徐来好像反应了过来，一脸稀奇地看着闻萧和卫南星。

卫南星听到这里，在班主任的注视下，点了点头。

“那这只小猫是你杀死的吗？”

卫南星摇头。

闻萧算是明白了，心情也有些复杂。卫南星只能做出简单的回应，而再多的，他都无法表达了。

就像是做语文题一样，卫南星只能做判断题选择题，而不能做阅读题。

他只会点头摇头，选对选错，而无法满足阅读题要求的表达量。

所以，卫南星是有表达障碍？

温徐来没直接用“杀死”这个词，本来也是不想用这种字眼，对其他同学造成刺激，没想到卫南星根本无法很好理解他的意思。

看到卫南星摇头，他这才松了口气，对着其他同学说：“卫南星同学说了不是他，那我们也要相信同班同学，这件事老师会处理的，要真的是有人故意把塑料袋放在卫南星同学的课桌里，我们也会把这个同学找出来的。”

温徐来已经打定主意要去调监控了，而且这个塑料袋上，应该也能提取出指纹。

他抓紧了手中的塑料袋，知道在这所学校就读的学生，大多数家里都是有头有脸的人物，像这些学生之间的矛盾，一旦牵扯到他们背后的家族，他还会面临一些家长的施压......

这些学生的家长，大多数他都得罪不起。

看着捧着小猫的卫南星，安抚地拍了拍他的头：“放心，老师会帮你把伤害了小猫的凶手找到的。”

闻萧听到这句话，看了温徐来一眼。

他知道班主任有什么顾忌，也知道如果做这件事的真的另有其人，就算抓到人了能不能严惩，这还难说。

无法把真正的虐猫狂公之于众，那这件事就会一直当个标签，贴在卫南星的身上，即使大家都知道，这件事不是卫南星做的。

而且把死猫放进卫南星的课桌......这种做法感觉也不像是一时起意，更像是......警告。

闻萧盯着卫南星手上的小橘猫，突然往楼下跑，等跑到花坛的时候已经气喘吁吁，这里已经看不到其他几只猫的影子。

让他意外的是，闻钰也一声不吭地跟了上来，没有要去上课的意思。

他印象中听到其他人对这个哥哥的夸赞，被作为家族继承人培养，闻钰对自己的要求向来很严苛，迟到缺勤这种事，根本不可能发生在他身上。

“你来这做什么？”闻钰说。

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